Noticias
Defensa de Tesis Doctoral de Vanessa Navarro
Enhorabuena a la nueva doctora Vanessa Navarro por su tesis «Efecto pedagógico de la Realidad Aumentada para favorecer las Competencias…
Neurociencia en la resolución de problemas algebraicos: estudiando el error de inversión
Lara Ferrando, contratada postdoctoral Margarita Salas, nos habla sobre «Neurociencia en la resolución de problemas algebraicos: estudiando el error de…
#NewPaper Effects of virtual reality on learning outcomes in K-6 education: A meta-analysis
Se acaba de publicar en Educational Research Review de Elsevier, la investigación de Rafael Villena-Taranilla, Sergio Tirado-Olivares, Ramón Cózar-Gutiérrez y…
Proyectos de robótica educativa para la enseñanza de la Historia
Gran trabajo de los estudiantes de la mención de Historia, Cultura y Patrimonio, de la Facultad de Educación de Albacete,…
Defensa de Tesis Doctoral de Raquel Bravo
Enhorabuena a la nueva doctora Raquel Bravo por la defensa de su tesis doctoral «La vida musical albaceteña. La Banda…
Itinerarios didácticos con Realidad Aumentada
Hoy, los estudiantes de la mención de Historia, cultura y patrimonio de la Facultad de Educación de Albacete han realizado…
Seminario: «Repensar la enseñanza de la Historia Moderna en la Educación Secundaria»
Terminamos el Seminario «Repensar la enseñanza de la Historia Moderna en la Educación Secundaria» en la Facultad de Humanidades de…
Modernalia. Recursos para la enseñanza de la Historia Moderna
LabinTic colabora en el proyecto Modernalia. Recursos para la enseñanza de la Historia Moderna, impulsado desde el Seminario de Historia…
Taller de Historia: La Historia y el uso de las TIC en las aulas
Seminario de Historia Social de la Población Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades de Cuenca Facultad de Educación…
Interactive History: How Virtual Environments Opened a New World of Didactic Possibilities
Students from the Education Faculty in Albacete demonstrate satisfaction after using the CoSpaces.Edu tool for teaching Social Sciences for the…













