22 de enero de 2020Augmented Reality in Higher Education: An Evaluation Program in Initial Teacher Training
New Open Access Article: Sáez-López, J.M.; Cózar-Gutiérrez, R.; González-Calero, J.A.; Gómez Carrasco, C.J. (2020). Augmented Reality in Higher Education: An…
9 de enero de 2020The effect of personalized feedback on listening and reading skills in the learning of EFL
Nuevo artículo publicado en la revista Computer Assisted Language Learning «The effect of personalized feedback on listening and reading skills…
11 de diciembre de 2019Diseño e implementación de modelos de enseñanza basados en errores y en Learning Analytics
Nuestro proyecto Diseño e implementación de modelos de enseñanza basados en errores y en Learning Analytics, dirigido por José Antonio…
6 de noviembre de 2019Tendencias y tecnologías emergentes en investigación e innovación educativa
Nueva reseña de nuestro libro “Tendencias y tecnologías emergentes en investigación e innovación educativa” coordinado por Ramón Cózar-Gutiérrez y José…
31 de octubre de 2019Integration of Augmented Reality in the Teaching of English as a Foreign Language in Early Childhood Education
Publicado el artículo “Integration of Augmented Reality in the Teaching of English as a Foreign Language” de nuestros compañeros Blanca…
25 de octubre de 2019New Paper: The role of language on the reversal error. A study with bilingual Basque-Spanish students
Publicación de un nuevo artículo de nuestros compañeros José Antonio González-Calero, Ainhoa Berciano y David Arnau “The role of language…
15 de octubre de 2019Strolling through a city of the Roman Empire: an analysis of the potential of virtual reality to teach history in Primary Education
Publicado el artículo «Strolling through a city of the Roman Empire: an analysis of the potential of virtual reality to…
8 de mayo de 2019Computational thinking and mathematics using Scratch
Publicado el artículo “Computational thinking and mathematics using Scratch: an experiment with sixth-grade students” de nuestros compañeros José Antonio Rodríguez-Martínez,…
20 de febrero de 2019Promoting spatial ability skills through educational robotics: Are they equally effective for girls and boys?
Post de nuestros compañeros de LabinTIC, José Antonio González-Calero y Ramón Cózar-Gutiérrez en el blog de British Educational Research Association.
21 de diciembre de 2018Realidad aumentada en Educación Primaria: comprensión de elementos artísticos y aplicación didáctica en Ciencias Sociales
Publicado el último trabajo de nuestros compañeros José Manuel López-Sáez, Ramón Cózar-Gutiérrez y María Concepción Domínguez-Garrido «Realidad aumentada en Educación…